我院传播理论教研室召开教学研讨专题会议
10月23日，我院传播理论教研室全体教师于本真楼B603教室召开教学研讨专题会议，以“教学团队赋能高质量人才培养的路径与实践”为主题展开深入研讨，院长郝春涛出席会议并作指导。
温岩结合大四学生培养现状，从明确市场需求、组建核心团队、运营人才培养三个维度分享见解。她指出，当前学生对新媒体运营、影视创作等岗位需求迫切，传统教学存在重理论轻实践、与AI影视制作等行业前沿技术脱节的问题，需通过弥合产学研鸿沟，培养复合型人才。在团队建设与赋能路径上，她提出构建跨界知识体系、搭建实战演练平台、打造“双师型”教师队伍等方向，为学生实践与研究型培养提供支撑。
郝春涛强调，科研与教学团队建设是学院发展的关键。他以科研课题申报现状为例，指出博士团队在科研竞争力上的优势，对教研室教师寄予厚望，鼓励教师们在2025年11—12月集中凝练1-2个核心研究方向，打破“单打独斗”模式，通过团队协作冲击高级别科研项目，为学院科研发展奠定根基。
杨舒越认为对应用型人才的培养更应当注重创造性，在教学中将理论与实践教育相结合，有助于高素质应用型人才的培养。
乔秀峰对于科研课题的申报方向提出了两点建议，一是在后期的基础上增加论文内容，二是在前期方面可以申请戏剧、影视理论等方向。
姜文斌对于组建教师团队的建议表示认可，他认为在团队中，教师可以相互学习，形成互补，对于科研难题的突破提供帮助。
研讨中，教师们结合自身教学经验，相互交流学习，积极提出建议，明确了人才培养模式改革路径与科研团队建设方向，对打造具有传播学科特色的教研品牌具有重要意义。
文字：李冰念
图片：赵曼旭 时佳琦
编辑：陈景辉
责编：车梓昊
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