新闻采编教研室开展磨课活动
2025年9月11日，我院新闻采编教研室在本真楼604开展教研室磨课活动。
首先，张晓东老师开始说课，主要是对比2015年和2025年阅兵直播，指出2015年直播存在的多方面问题。1.总体风格与内容侧重问题：不清楚此次阅兵直播构想的总体风格；直播过分突出某某将军带队，却忽视了受阅士兵。2.画面呈现问题：无法展示出阅兵的宏大气场和宏大视野；像提枪、踢腿、甩头、呼喊口号等受阅士兵的关键动作，央视直播均未展示。3.对比结果：提到2025年阅兵直播时，上述问题都不存在。
段霄旭老师主要是讲述了《AI基础》课程及第三周授课总结课程整体信息AI基础（软件课程），共32课时（每周1次，每次2学时），含制作简单图标、AI设计表情包（大作业）等6个项目，其中插画海报大作业为AI矢量图，区别于PS位图。第三周授课（项目2，前2课时）课前复习：1.回顾项目1的工具、快捷键，通过思维导图和提问演示巩固，同时回顾相关作业。2.第一课时：讲解钢笔、填充等工具，组织钢笔工具练习，演示夕阳插画制作并布置练习。3.第二课时讲解画笔、铅笔等工具及差异教制作图案/艺术画笔。
田甜老师讲了采访相关内容简述。1.五种采访方法：含借对象公开发言、借第三方消息、假设虚拟场景提问，未明确提及的一种，以及含“一题多问”“连续追问”的盘问法。2.采访案例：提及社科院大学对江主席、王宁的采访，央视《面对面》中董倩、王宁对运动员的采访，要求观看时思考问题与方法运用。3.实践安排：新生开学季报道实践，3-4人一组对接多部门，后汇总反思问题，5分钟分享实践角色、内容、问题及解决措施。
杨舒越老师主要讲了动画制作课程简述1.课程思路：以学生兴趣为导向，先明确其喜好的动画类型再开展主题制作，本节课聚焦动画风格、色彩搭配原理及颜色表达。2.动画风格：传统风格含手绘（如《白雪公主》）、剪纸（如《葫芦娃》）、木偶（如《阿凡提》）；现代风格有3D（如《冰雪奇缘》）、扁平化（如《小猪佩奇》）、超现实主义（如《爱死亡和机器人》）、MG动画。3.色彩运用：结合受众年龄设计，用对比色增强视觉冲击，借明暗和饱和度造层次感，靠冷暖色调传情感，同时考虑色彩文化差异。4.未来方向：融合传统文化、采用交互设计、结合AR/VR、AI辅助设计、跨媒体叙事，且注重可持续。
刘晶老师进行了总结和点评新闻与传媒学院说课讨论1.核心观点：“说课”不是简缩讲课，需明确课程设计、重难点等，而非堆砌内容。2.教学难题：面对大一转专业“小白”学生，要兼顾价值引领与技能教学。3.磨课建议：磨课需有明确目标，合理分配课时，形成教学闭环。4.课程思政：理论与技术课均需融入价值导向，培养学生专业能力与新闻认知。
文字：马科研
图片：李文慧
编辑：陈景辉
责编：车梓昊
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复审：郭建艺
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